TECNOLOGÍA NOVENO

TALLER: 1.   Principios físicos de la  electricidad : a.¿Qué significa la expresión la electricidad mueve al mundo? b. Describa mediante un dibujo como esta constituida la materia, identifique cada una de sus partículas elementales.    c.       ¿Cómo se produce la corriente eléctrica?  Represente en un dibujo. d. Según las características eléctricas de los materiales se clasifican en: materiales conductores, aislante y semiconductores de la electricidad, explica su comportamiento y  da ejemplos de ellos. II.                    El circuito eléctrico 1- ¿Qué es un circuito serie y uno paralelo? realizar la representación gráfica de cada uno de ellos.  En tu casa donde puedes ver el funcionamiento de estos tipos de circuitos? 2--Defina las siguientes magnitudes eléctricas: a. Voltaje b. Intensidad de corriente c. Resistencia d. Potencia 3 Escriba la expresión que relaciona las magnitudes eléctricas en un circuito  (Ley de Ohm) 4- En tu cuaderno realiz

OBJETIVO: Realizar el boceto de la propuesta tecnológica  y realizar el modelo utilizando la herramienta de diseño google sketchup. ACTIVIDAD: Para tener en cuenta en esta actividad 1. La realizaran con su equipo de trabajo. 2. Se evaluará : -El trabajo colaborativo -El uso eficiente del tiempo -La disciplina para llevar a cabo su trabajo -La entrega oportuna de la actividad -La precisión y claridad en expresar la idea por medio del boceto y el modelo de la propuesta tecnológica I. Elaborar el boceto (dibujo a mano alzada) de su propuesta tecnológica, incluir medidas y materiales a utilizar. II. Elaborar el modelo de su propuesta en google sketchup. III. Enviar el modelo elaborado  como archivo adjunto a través del correo, colocar en el asunto su grupo según sea su caso 9001- 9002-9003-9004  En el mensaje del correo los integrantes del equipo.

HERRAMIENTA DE DISEÑO 3D Es una herramienta que le permitirá realizar diseños 3D de manera fácil y divertida, los proyectos que ha tenido en mente los puede desarrollar utilizando está herramienta. En tecnología es de vital importancia cuando se desarrolla una proyecto la expresión gráfica, pues es el lenguaje universal para explicar una idea.  Gracias a las ayudas virtuales ahora las ideas son más fáciles de expresar de una forma más clara y precisa. OBJETIVO: Utilizar herramientas de diseño para la elaboración de prototipos. ACTIVIDAD: 1. Reconocimiento de las herramientas básicas de la herramienta de diseño google sketchup. 2. Realizar el siguiente isométrico utilizando google sketchup. 3. Realizar el boceto del prototipo de su propuesta tecnológica. Realizarlo en el papel. Boceto:  es el dibujo a mano alzada de la primera idea del objeto que quieres diseñar. 4. Utilizar la herramienta google sketchup para realizar el prototipo de la propuesta t

Aprendizaje esperado: Realiza vistas de un sólido utilizando los sistemas de representación. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN En geometría descriptiva, todos los sistemas de representación, tienen como objetivo representar sobre una superficie bidimensional, como es una hoja de papel, los objetos que son tridimensionales en el espacio. Con este objetivo, se han ideado a lo largo de la historia diferentes sistemas de representación. Pero todos ellos cumplen una condición fundamental, la reversibilidad , es decir, que si bien a partir de un objeto tridimensional, los diferentes sistemas permiten una representación bidimensional de dicho objeto, de igual forma, dada la representación bidimensional, el sistema debe permitir obtener la posición en el espacio de cada uno de los elementos de dicho objeto. Todos los sistemas, se basan en la proyección de los objetos sobre un plano, que se denomina plano del cuadro o de proyección , mediante los denominados rayos proyectantes .

 Estándar de competencia:  Represento en gráficas en dos dimensiones objetos de tres dimensiones a través de proyecciones y diseños a mano alzada o con ayuda de herramientas informáticas.  ACTIVIDAD: I . Saberes previos 1. Realizar la siguiente sopa de letras, defina cada palabra de acuerdo a lo que conoce o relaciona.   DIBUJO TECNICO  2. Discuta con su compañero y determine de que manera ustedes explicarían a una persona que no habla español como llegar a la estación San Antonio, si está ubicada en el colegio. No puede solicitar ayuda a otra persona. 3. Si van ha explicar su proyecto tecnológico a una persona de que manera lo harían. 4. Expliquen la siguiente expresión. Una imágen vale más que mil palabras. 5. ¿Cúal considera usted, que podría ser un lenguaje universal? Explique su respuesta. II. El dibujo técnico Ver el siguiente video historia del dibujo técnico Realizar una línea de tiempo de la evolución del dibujo, según su aplicación. Utilizar la herra

OBJETIVO: Reconocer el día del trabajo como una conquista obrera. ACTIVIDAD: 1. Realizar el recorrido imaginario desde sus casas hasta la escuela, identificando las diferentes profesiones y oficios. 2. De acuerdo al oficio o trabajo de sus padres responder: a. ¿Cuál es su trabajo? b.¿Cuántas horas al día trabaja? c. ¿Considera que su paga es justa? ¿Por qué? d.¿ Considera que las condiciones en las que trabaja son adecuadas? ¿Por qué? e. ¿De qué derechos goza como trabajador/a? 3. Buscar en el diccionario virtual esl significado de las siguientes preguntas explicarlo con sus palabras. TRABAJO, TRABAJADOR, OBRERO, GREMIO, SINDICATO, VACIONES, LICENCIA, HUELGA, PARO. 4. Descargar el siguiente archivo y realizar el crucigrama  

TALLER DE IDEACIÓN “Nada hay más peligroso que una idea cuando sólo se tiene una". -Alain  (1879-1955) Científico alemán nacionalizado estadounidense 1. Dibujar en su cuaderno una imagen tenga relación con el medio ambiente. 2. Escribir 20 palabras que se relacionen con el dibujo. 3. Reunirse con tres compañeros (Con los que van a desarrollar el proyecto tecnológico) 4. Elegir uno de los dibujos que se elaboraron. Explicar la razón de esta elección. 5. De cada una de las palabras determinar necesidades o problemas relacionada con ellas. 6. Proponer soluciones tecnológicas frente a los problemas o necesidades. II.       Entregar un informe con normas APA  con la siguiente información. 1.       Las palabras que escogieron por equipo para trabajar las propuestas. 2.       El problema y la necesidad que identificaron. 3.       Las propuesta tecnológicas para cada necesidad o problema detectados. II.  1. Elegir una propuesta por equipo, explicar

ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS PRUEBA DIÁGNOSTICA     Lee cuidadosamente la siguiente situación, analiza y resuelve las actividades a continuación: Daniel, un Adulto mayor de 80 años, muy responsable, es Corrector de estilo de la editorial Norma (situada en el centro de Medellín); vive sólo con su esposa de 75 años, en una casa de estrato social alto. Él suele ser muy independiente, pero hace unos días sufrió un accidente en casa que le ha dejado una lesión en la espalda que le impide mover los brazos y realizar movimientos bruscos en la cabeza o la región lumbar. El médico dijo que por lo menos durante un mes no debería hacer actividad física fuerte y por esa razón, decidió enyesarle la espalda y los brazos. Esta situación dificulta su trabajo y necesita de su esposa para realizar cualquier actividad. Ella que lo atiende desmesuradamente, no puede acompañarlo todo el tiempo pues viven solos y ella está a cargo de las cosas